UVM: una universidad contra la adversidad, contra la situación país y deserción

UVM: es necesario adecuarse a los tiempos.

Jacobo Urdaneta /ECS

La Universidad Valle del Momboy (UVM) después de tantos años de su fundación, hoy se incluye en la lista de universidades que intentan no ser afectadas por la situación país, a diferencia de muchas otras, esta ha ido adaptándose a nuevas metodologías, con la utilización de diferentes métodos para seguir en pie como institución.

En este momento, la universidad cuenta solamente con 5 carreras, entre las cuales están: ingeniería industrial, ingeniería en computación, administración de empresas, contaduría y derecho, todas en actual periodo de inscripción.
Según los porcentajes brindados por la institución, la deserción estudiantil este año se sitúan en un 20% tratándose de alumnos regulares, además de eso a nivel de nuevo ingreso poseen un estimado de 40 a 50 estudiantes por cada carrera.

¿Qué tanto les afecta la situación país?

Es clave destacar la importancia e incidencia de la situación de Venezuela en las instituciones de nivel universitario. Por su parte, la UVM no es ajena a eso, sin embargo, la directiva y consejos de cada carrera han determinado planes de contingencia, campañas y modalidades nuevas para mantener a flote la universidad.

Cristina Vieras Salcedo, secretaria Académica y profesora de la UVM, expone que la universidad ha tenido que tomar una transformación, esto haciéndolos adentrarse en campañas publicitarias y comunicacionales en redes sociales, además de eso ella plantea que lo que se busca es dar varias alternativas tanto a los estudiantes establecidos como a los que son nuevo ingreso. Esto plantea la posibilidad de ver clases tanto de manera presencial como por la modalidad de aulas virtuales, esta última muy utilizada estos últimos años.

Cabe destacar la importancia que le da esta universidad a sus nuevas modalidades, para atacar problemas como transporte y tiempo en el aula de clases; según Vieras, esto es lo que los ha mantenido a la institución, “aquí tenemos estudiantes de muchos lugares, es importante darles la facilidad, porque en esta universidad hay gente de La Beatriz, de Trujillo capital, de la zona baja, la mayoría no son de Carvajal, y al ver clases virtuales algunos días a la semana, es mucho lo que se ahorran, queremos dar una buena atención a los estudiantes, pero haciendo énfasis en lo académico» expresó.

También expresó lo importante que es que los estudiantes sepan dónde están situados, “queremos que los muchachos sepan dónde están estudiando, que noten la diferencia entre la UVM y otras universidades, que se sientan orgullosos de formar parte de esta institución“ señaló, acompañado de eso la cantidad de universidades que se encuentran afrontando la severa crisis, y no tomaron la iniciativa de las aulas virtuales.

Además la profesora Viera explica que la UVM siempre se actualiza constantemente, “en el momento que era necesario implementar la modalidad de aula virtual, ya nosotros teníamos rato haciéndolo» reiteró.

 

¿Qué pasa con los docentes?

Muchos son los profesores que se rehúsan a estas nuevas modalidades digitales, destacan que la mejor forma de impartir las clases siempre será de manera magistral, sin embargo con respecto a la serie de factores que involucran a la institución, tuvieron que ir adaptándose.
Vieras expone que la mayoría de los profesores actualmente han logrado dar correctamente su cátedra dentro y fuera del aula, aunque los que más han sufrido el cambio son los docentes de la carrera de derecho, “lo que pasa con los de derecho es que son muy metódicos y clásicos, si ellos no están en el salón con las leyes en la mano, no sienten que están cumpliendo su labor“ indicó.

Cabe destacar que los salarios juegan un papel importante también, de esta forma se destaca que el sueldo de los profesores en la institución es mayor al sueldo mínimo, pero que de igual forma, no alcanza para cubrir lo necesario, aseveró.

Cabe destacar que por parte de los docentes la deserción se encuentra en un 10%, entre los cuales nada más se encuentran profesores sin contrato, tratándose de los profesores de planta, la deserción se encuentra en un 2%.

 

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