La De-construcción del Patrimonio Salarial Universitario: Un Análisis desde la Titularidad y la Homologación | Por: Dumar Ramírez

 

 

Por: Dumar Ramírez

Introducción: El Valor de la Experiencia Académica

Como docente que dedicó 27 años de servicio a la formación de profesionales, alcanzando el escalafón de Titular a Dedicación Exclusiva (DE), resulta imperativo analizar no solo la cifra nominal del salario, sino la estructura jurídica y académica que lo sustenta. La jubilación, obtenida en marzo de 1998, no es una dádiva, sino un derecho adquirido bajo un contrato social que hoy se encuentra bajo asedio.

1.  La Homologación como Precepto de Justicia

El principio de homologación no es una simple actualización inflacionaria; es la garantía de que el conocimiento y la dedicación no pierden valor con el tiempo. De acuerdo con el Artículo 88 y 94 de la Ley de Universidades, las pensiones de jubilación deben ser proporcionales a los sueldos de los profesores en actividad.

Si se estableciera un salario base de 100 USD, la aplicación de las tablas de la OPSU debería derivar en un ingreso proporcional a la jerarquía del cargo. Ignorar los coeficientes

 

de profesionalización y postgrado es ignorar la meritocracia que sostiene a la universidad venezolana.

2.  El Aplanamiento Salarial: Un Fenómeno de Entropía Institucional

Desde la perspectiva técnica, el «aplanamiento» salarial introducido por directrices administrativas como las de la ONAPRE representa una regresividad en los derechos laborales. El Artículo 89 de la Constitución (CRBV) consagra la progresividad de los derechos sociales; sin embargo, hoy vemos:

3.  Del Pacto Social de 1998 a la Precarización Actual: Una Memoria Histórica

Al jubilarme en marzo de 1998, lo hice bajo un marco que ofrecía seguridad social tangible. Existía un «pacto social» donde el Estado reconocía las décadas de formación con una pensión decorosa.

Hoy, la política de «bonificación» del ingreso ha despojado a la jubilación de su valor real. Las pensiones se han convertido en montos simbólicos que no cubren las necesidades básicas, rompiendo el compromiso histórico con la academia.

4.  Proyección de un Salario Digno (Base 100 USD)

Bajo un escenario de respeto a la IV Convención Colectiva Única (CCU), un Docente Titular DE con mi trayectoria debería percibir un ingreso integral basado en:

Conclusión

La reconstrucción de Venezuela pasa por restaurar la dignidad de sus maestros. Un salario de Titular DE que no refleje décadas de postgrados e investigación es una señal de una nación que ha dejado de invertir en su propio intelecto. Mientras el Estado pretenda igualar por lo bajo, estará vulnerando el patrimonio moral de la nación.

 

 


Nota del Autor:

Dumar Ramírez soy Ingeniero Tecnológico y Electrónico, con formación académica internacional en CalPoly (EE.UU.), E.N.S.E.E.I.H.T., I.N.P. y E.N.A.C. (Francia).

Especialista en Radares y Radioayudas, dediqué 27 años a la educación superior. Me jubilé en 1998 como Docente Titular a Dedicación Exclusiva.

 

 

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