- El reportaje realizado por Cotejo.info revela la crisis que atraviesan 13 planteles en el estado Portuguesa, mientras docentes y comunidad se aferran a la esperanza
En el estado Portuguesa, 13 escuelas técnicas activas enfrentan una realidad que roza la emergencia: estructuras sin mantenimiento, aulas vacías, talleres sin herramientas, laboratorios inoperativos. Así lo reveló el más reciente reportaje de Cotejo.info, que documenta cómo la formación técnica en Venezuela resiste únicamente gracias a la voluntad de sus docentes y la comunidad educativa.
Según el presidente del Sindicato de Profesionales y Técnicos de la Docencia en Portuguesa, Carlos Galíndez, “las 13 escuelas técnicas del estado están con la infraestructura bastante deteriorada. Fueron saqueadas y quedaron prácticamente sin condiciones para recibir a los alumnos. Lo que las mantiene de pie es la voluntad de los docentes para no dejarlas morir.”
Para el reportaje, el equipo de Cotejo.info visitó tres de esas instituciones, que evidencian el alcance del deterioro:
- Escuela Técnica (ET) Ademar Vásquez Chávez, (fundada en 1959): cuenta con una matrícula de 1.040 estudiantes, tras haber sido menos de 700 en 2023. Sin embargo, presenta un grave rezago tecnológico con laboratorios desactualizados y aulas con filtraciones.
- Escuela Técnica Industrial Simón Bolívar en Acarigua: llegó a tener cerca de 2.000 alumnos y hoy apenas suma 105. De sus 42 aulas, solo 23 están operativas; sus siete talleres fueron saqueados.
- Escuela Técnica Agropecuaria Agua Blanca, con 49 años de historia, reducida a 22 estudiantes y sin internado funcional. De sus 180 hectáreas de finca escolar original, queda solo un módulo administrativo y cuatro aulas.
La enseñanza se sostiene en la voluntad
Más del 80 % de los egresados consiguen empleo tras la pasantía de 1.140 horas, gracias al esfuerzo colectivo del cuerpo docente y los representantes. María Zambrano, profesora jubilada con 27 años de servicio, afirmó que la ETI Simón Bolívar fue baluarte en la formación de técnicos calificados para la industria y agroindustria regional. Indicó que, aunque el cambio ha sido drástico y doloroso, aún hay un grupo de padres, egresados y docentes comprometidos en su recuperación.
Para Zambrano esa voluntad ha generado logros como la participación de los estudiantes en la Feria Nacional de Escuelas Técnicas Productivas, celebrada en Ospino, donde se destacaron con la presentación de una sierra de cortar madera y un proyecto de robótica.
La precariedad amenaza la calidad educativa
Según los testimonios recogidos, la delincuencia ha devastado la infraestructura y los recursos de estos planteles educativos. El robo y saqueo sistemático de maquinarias y herramientas agrícolas han dejado a los estudiantes sin equipos esenciales para su formación práctica como computadoras, tornos, máquinas de soldar, transformador eléctrico.
La situación se agrava por el deterioro de las instalaciones: techos con filtraciones, aulas sin vigilancia, servicios básicos inexistentes. Estas condiciones han provocado una disminución sostenida de la matrícula estudiantil, lo que compromete la continuidad de la formación técnica especializada.
A ello se suma la ausencia casi total de incentivos salariales para los docentes, quienes acumulan más de tres años sin ningún tipo de aumento.
Para leer el trabajo completo, puedes acceder al portal web de Cotejo.info.
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